ПРОЕКТ В ЭФИРЕ БОЛЕЕ СЕМИ ЛЕТ, САМОЕ ВРЕМЯ ЧТО-ТО МЕНЯТЬ…

ЧТО, КАК, НА СКОЛЬКО, В КАКУЮ СТОРОНУ И КАКИМ ОБРАЗОМ?
ВОПРОС КО ВСЕМ, КОМУ ЭТО ВАЖНО, НУЖНО, ИНТЕРЕСНО И ПОЛЕЗНО В ЭТОМ ПРОСТРАНСТВЕ НЕ ТОЛЬКО НАХОДИТЬСЯ, НО И ОБРЕТАТЬСЯ, СВОЮ ПОЛЬЗУ НАХОДЯ!

.

 # # # # # #

Читать дальше...
comments: 0 »

РЕШИТЕ ЗАДАЧКУ

Обычно такие заголовки для задачек обозначают то, что тут не нужно решать в лоб чистой математикой. Вроде бы как дети мыслят немного по другому, потому что их головы еще не забиты «учеными мыслями». Даже не знаю верю ли я в это или это просто такая легенда и несколько совпадений. 

Вот есть такая задачка :

На побережье расположены три маяка. Первый из них горит в течение трех секунд, а затем гаснет на три секунды. Второй горит четыре секунды, а …

Читать дальше...
comments: 0 »

О СОМАТИКЕ И ПСИХОСОМАТИКЕ — ПРОСТО О СЛОЖНОМ


Ученые доказали, что течение многих заболеваний лишь на 15% зависит от врачей и на 85% — от нашего отношения к проблемам со здоровьем и психологического настроя.
 
Разумное опасение тяжело захворать так же естественно для человека, как инстинкт самосохранения. 

 
Но есть несколько ловушек, попадая в которые, мы сами притягиваем к себе всевозможные болячки.
Ловушка жалости к себе
С точки зрения психологии жалость к себе сглаживает остроту …

Читать дальше...
comments: 0 »

ОЧЕВИДНОСТЬ ТВОРЧЕСТВА БУДУЩЕГО СОЗИДАНИЯ +++


О ТОМ САМОМ, ЧТО НА КАЖДОМ ШАГУ, ВСЕГДА И ВЕЗДЕ, БЫЛ БЫ ЦАРЬ В ГОЛОВЕ, ГОЛОВА НА ПЛЕЧАХ ДА ХОЗЯИН В ДОМЕ В ОБА СМОТРЯЩИЙ, ТОГДА И ГОРЕ НЕ БЕДА, НО К ОСОЗНАНИЮ ПРАВДЫ, ПРИГЛАШЕНИЕ
— Естественное – ненавязчиво. Сколько не тужься, здоровый ребёнок, раньше девяти месяцев не родится.
— Когда цель ясна и образ её душой озвучен, тогда и только тогда всякий Ветер попутный.
Великое видится на …

Читать дальше...
comments: 0 »

Еда в системе японского образования

В Японии школьные обеды значительно отличаются от обедов в нашем привычном понимании. У нас в школе они были, конечно, съедобными, но иногда возникали шуточки по поводу происхождения блюда — рыба это или мясо.

В японской культуре еда — это важнейшая часть образования. Детям с ранних лет объясняют, что любые продукты, которые они потребляют, влияют не только на тело, но и на мышление и самочувствие. «Позиция правительства такова, что школьный обед является обязательной частью образования, а не перерывом в …

Читать дальше...

25 высказываний восточных мудрецов

Восточная философия развивалась не так, как европейская — быстро и бурно — а наоборот, текла сквозь долгие тысячелетия, напитываясь народной мудростью.

Публикуем подборку высказываний восточных мудрецов. Эти слова проникнуты спокойствием, неторопливостью и живительной энергетикой.

Читать дальше...
comments: 0 »

МАЛЕНЬКАЯ НОЧНАЯ МУЗЫКА, КАК ПРЕЛЮДИЯ НА ВЕЧНУЮ ТЕМУ


МАЛЕНЬКАЯ НОЧНАЯ МУЗЫКА, КАК ПРЕЛЮДИЯ НА ВЕЧНУЮ ТЕМУ
Музыка – мелодия, звук – звучание… О чём это, если не обо Всём?
Музыка, как гармонии не только того, другого и третьего, но и всего остального. – Со всем.
РИТМ, КАК ТО, ЧТО ЗОВЁТ И ВЕДЁТ В ОДНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ, РАЗДРАЖАЕТ В ДРУГИХ И В ПОРОШОК СТИРАЕТ, В-ТРЕТЬИХ. ВОТ ТУТ-ТО ВОПРОСЫ И НЕ ТОЛЬКО ВОЗНИКАТЬ НАЧИНАЮТ, НО И СО ВСЕХ СТОРОН ОБРУШИТЬСЯ, ВМЕСТЕ С РЕАЛЬНОСТЬЮ, НОРОВЯТ. – ЕСЛИ ЕСТЬ НА КОГО КОНЕЧНО. – А ЕСЛИ ДОМА …

Читать дальше...
comments: 0 »

ИННОВАЦИИ И НОВОВВЕДЕНИЯ, ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

В 1964 году в советской прессе появилась заметка о том, что коллектив группы главного конструктора Сормовского завода А. А. Животовского совместно с инженерами Московского центрального аэрогидродинамического института им. Н. е. Жуковского (ЦАГИ) работает над созданием нового пассажирского судна на воздушной подушке с рабочим названием «Полет».

Читать дальше...
comments: 0 »

ЕЩЁ РАЗ О ЗДОРОВЬЕ +++


ПОСЛЕДНИЙ ПЕРЕКРЁСТОК, СВЕЧА НА ВЕТРУ И ЖИЗНЬ, КАК ШАНС
О ЗНАКАХ И СИМВОЛАХ НА СКОРОСТНЫХ ТРАССАХ ЖИЗНИ И СМЕРТИ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ОЧЕВИДНОГО, СВОЕЮ СОБСТВЕННОЙ РУКОЙ, ОБРЕТАЕМЫХ
.
— «Кто здесь не бывал, кто не рисковал — тот сам себя не испытал, пусть даже внизу он звезды хватал с небес. —  Внизу не встретишь, как не тянись за всю свою счастливую жизнь десятой доли таких красот и чудес». – В. Высоцкий
*   *   *…

Читать дальше...
comments: 0 »

УЧИТЬ — ГДЕ, КОГО, ЧЕМУ И КАК?


 

В чем-то классическая история — два года учила язык, не могла заговорить, а приехала в Японию, наказали за незнание языка и заговорила. В общем, это классика. Говорить на восточном языке тяжело, а без стресса заговорить тем паче.

Скажу одно, меня пять лет учили китайскому. Но не говорил. Потом что-то почитывал, а тут и говорить не надо. Затем перестройка, денег хочется, заговорил сходу, то есть начал переводить переговоры по торговле и прочие вещи. Пять лет не говорить куда лучше, чем два года не говорить. Смешно? При учебе имитируется разговор именно в рамках учебного материала. …

Читать дальше...
comments: 0 »